Pratique pédagogique résolutive
Pédagogie active qui encourage les élèves à imaginer des solutions pour résoudre régulièrement des problèmes de différentes natures (problèmes pratiques, relationnels, écologiques, sociétaux,...) et d'y prendre goût. Le but de cette pédagogie est de construire leur confiance en leur capacité de résoudre des problèmes de mathématiques. C'est une pédagogie de valorisation des élèves: "si tu es doué pour résoudre des conflits 7 pour réparer / pour proposer une solution qui préserve nos ressources..., tu es certainement doué aussi pour faire des maths".
Note:
Formulée par Graines de Paix en 2012 à partir de l’approche par résolution de problèmes (« problem solving ») des thérapies cognitivo-comportementales.
