Pratique pédagogique proactive

Pratique pédagogique dont le but est de développer la responsabilisation proactive des élèves, dès le plus jeune âge, afin qu'ils puissent réagir de manière utile lors de situations soudaines, voire violentes.

Elle consiste à organiser des mises en situation qui amènent les élèves à prendre des initiatives autonomes telles que venir en aide ou protéger, en mesurant les risques, en s'auto-organisant sans sollicitation, notamment en l'absence de plus grands.

Ainsi, ils deviendront progressivement plus aptes à aider, sauver, préserver un groupe ou eux-mêmes, à apaiser des vives tensions par des actes de désamorçage (réflexes de paix) de leur propre chef, notamment en l'absence d'appui de tiers. Ils sauront mieux maîtriser des situations dangereuses.