Inclusion

L'inclusion est le fait de permettre aux individus et aux groupes de prendre part à la société et de jouir pleinement de leurs droits. Elle consiste à respecter la dignité de chaque personne indépendamment de son appartenance politique, social, religieuse, ethnique. L'inclusion nécessite que l'on traite les causes profondes de l'exclusion et que l'on comprenne à quel point les racines des différentes formes d'exclusion sont entremêlées.

Dans l'éducation, c'est le processus d'amélioration des conditions pour assurer la pleine participation, sans exclusion ni discrimination, des élèves qui sont différents en termes d'identité (cultures, ethnies, religions), de genre, de handicap, d'apprentissages (douance), de situation socio-économique ou d'autres formes de diversité. L'inclusion scolaire consiste à améliorer les possibilités d'apprentissage (accès adapté) et les formes d'apprentissage (pratiques participatives, collaboratives et démocratiques) qui sont offertes aux filles, aux garçons et aux jeunes qui subissent l'exclusion en raison de leur diversité, et qui sont d'autant plus vulnérables de ce fait.

Cependant, l'inclusion ne suffit pas : l'inclusivité en termes d'attitudes et de comportements des enseignants, des pairs et des communautés, est le facteur le plus influent pour que cette inclusion soit ressentie comme bénéfique par les personnes qui sont différentes.