Contexte
Petits-detectives-volume3
Enseigner des compétences de paix n’ajoute pas une nouvelle dimension aux programmes scolaires, mais fournit les outils et la confiance nécessaires pour atteindre les objectifs d’apprentissage des programmes existants dans des contextes violents ou dans le but de prévenir la violence.
De nombreuses études montrent que l’enseignant, outre sa mission principale (faciliter l’acquisition de connaissances académiques à des élèves aux rythmes et aux styles d’apprentissage variés), doit résoudre les conflits interpersonnels et les problèmes de comportement, faciliter l’acquisition des compétences relationnelles et la construction de l’estime de soi et atténuer les conséquences des inégalités sociales.
Entre septembre 2011 et mars 2012, Graines de Paix a donc réalisé une étude préliminaire de faisabilité dans plusieurs classes primaires francophones et germanophones du canton du Valais afin de concevoir une ressource pédagogique répondant à ces besoins. L’évaluation du projet, en collaboration avec le Service de l’Enseignement du Valais (SEV), a confirmé la pertinence et la nécessité d’une ressource pédagogique dédiée.
