Consolider l’Education à la paix dans le système scolaire ivoirien - Formation initiale des enseignants

ODD4 : Education de qualité

ODD16 : Paix, Prévention de la violence, Justice

Contexte

Face au succès et à l’efficacité du programme de formation continue des enseignants en école primaire mis en place par Graines de Paix depuis 2012, le Ministère de l’Education de la Côte d’Ivoire a proposé à la Fondation la conception d’un programme visant cette fois la formation initiale. C’est ainsi qu’en 2016, notre organisation a renouvelé son accord avec le Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENET-FP) afin de consolider les apports de l’Education à la culture de la paix dans le système éducatif ivoirien.

L’organisation devient par la même partenaire technique de la Réforme de la formation initiale des maîtres (RFIM), et veille à l’inclusion de l’Education à la culture de la paix dans la première année de formation de futurs enseignants.

Mise en œuvre et activités

L’objectif final de l’intervention proposée est de contribuer au processus de consolidation de la paix en Côte d’Ivoire en enseignant à l’école une culture de la paix qui renforce la qualité de l’éducation, favorise la prévention de la violence et promeut le respect des droits de l’enfant.

Pour mener à bien ce programme, Graines de Paix collabore avec les experts pédagogiques du MENET-FP sur les axes suivants :

Intégration de l’Education à la culture de la paix dans le nouveau référentiel des compétences de l’enseignant 

Ce référentiel décrit les compétences qu’un enseignant est tenu de mettre en place pendant sa pratique. Le développement d’un climat de confiance et de paix dans la classe, le refus de toute discrimination, le développement d’un esprit critique et citoyen des élèves, l’encouragement par l’enseignant de la participation active des élèves, des évaluations justes, positives et valorisantes… sont quelques-uns des points intégrés.

Ajout de nouveaux contenus théoriques dans la formation des élèves-maîtres

Pour soutenir l’acquisition de ces compétences par les futurs enseignants du pays, Graines de Paix intervient dans la première année de formation des élèves-maîtres dans les CAFOP (Centre d’Animation et de Formation Pédagogique) en intégrant des contenus de l’Education à la culture de la paix dans les modules de formation relatifs à la psychopédagogie et à l’éducation aux droits humains et à la citoyenneté : gestion de conflits, gestion positive de la classe, besoins de l’enfant, pédagogie inclusive, citoyenneté et éco-citoyenneté, interculturalité et non-discrimination, etc.

Développement des activités pratiques d’Éducation à la culture de la paix

Afin de soutenir la pratique de classe des professeurs de CAFOP, Graines de Paix développe des activités expérientielles en Education à la culture de la paix qui facilitent l’enseignement des contenus théorique précédemment intégrés. Les activités testées et adaptées aux réalités des CAFOP font désormais partie intégrante des modules de formation.

Nouveaux développements

Au vu du faible taux d’achèvement scolaire des jeunes filles et des jeunes en situation de handicap, Graines de Paix va inclure un nouvel élément dans son intervention en Education à la culture de la paix dans les CAFOP : un renforcement de l’éducation inclusive et sensible au genre. Ainsi, en 2019, des formations et des ressources pédagogiques soutenant une pratique inclusive seront développées et testées afin de prendre en compte toute l’hétérogénéité des classes.

Généralisation des contenus et formations en Education à la culture de la paix dans toutes les CAFOP du pays

Le projet d’accompagnement de la réforme de la formation initiale des maîtres en Côte d’Ivoire entre, à partir de l’année scolaire 2018-2019, dans sa deuxième année d’expérimentation. Il a été testé dans 6 CAFOP : Yamoussoukro, Gagnoa, Grand-Bassam, Daloa, Abengourou et Bondoukou. Suite à cela, Graines de Paix et le MENET-FP vont pouvoir œuvrer ensemble pour généraliser les contenus et formations à tous les 16 CAFOP du pays.

Résultats et impacts attendus

• Des enseignants plus à l’aise, menant un apprentissage actif et centré sur l’enfant.
• Des enseignants non-violents et plus ouverts au besoin des élèves.
• Une salle de classe vivante, où les élèves sont participatifs et engagés.
• Des changements individuels vécus à large échelle qui contribuent à un changement social durable.

Bénéficiaires

• 16 CAFOP répartis sur l’ensemble du territoire
• 284 professeurs d’EDHC (Education aux droits de l'homme et à la citoyenneté) et professeurs de psychopédagogie
• Environ 4'800 futurs enseignants
• Environ 240'000 

Zone d’intervention 

Tout le pays

Durée

2016-2022 (Juin)

Bailleurs

• Fondation Smartpeace
• Ambassade de France en Côte d’Ivoire
• C2D (Centre for Research on Direct Democracy)

Partenaires 

• Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation
• Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle
• Comité de pilotage de la Réforme de la Formation Initiale des Maîtres

Ressources pédagogiques

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