5 oct. 2022-Graines de Paix LAUREATE du PRIX UNESCO-Hamdan (Pack Médias)

Communiqué de presse

Le « Prix UNESCO-Hamdan 2022 pour le développement des enseignants » est décerné à la Fondation Graines de Paix

La Suisse fait une percée majeure dans l’éducation internationale

La 7e édition du prestigieux « Prix UNESCO-Hamdan pour le développement des enseignants » a récompensé, pour la première fois, le 5 octobre 2022 à Paris, une ONG suisse, la Fondation Graines de Paix. Ce Prix reconnaît « l’approche innovatrice » de l’ONG, basée à Genève, dans la refonte des formations pour enseignants que recherchent les ministères. Sa pédagogie est mise en œuvre au Bénin et en Côte d’Ivoire, en se forgeant parallèlement en Suisse.

Réinventer la formation des enseignants

L’innovation apportée par Graines de Paix consiste à associer la réussite scolaire à la prévention des violences et de la radicalisation ainsi qu’à la paix scolaire et sociétale. Pour atteindre ces objectifs, les enseignant.es sont formé.es aux pédagogies positives qui valorisent les élèves et aux méthodes d’apprentissage qui cultivent le dialogue, la participation et la collaboration entre les élèves eux-mêmes. C’est par ces formes d’interaction que les élèves développent le mieux leurs compétences humaines, socio-émotionnelles et réflexives ainsi que leur confiance en soi. En Afrique, cette approche est souvent appelée « Education à la culture de la paix ». Ce terme désigne une pédagogie complète et non un simple cours sur la paix : elle transforme les méthodes éducatives non seulement des enseignants, mais aussi des parents.

Prévention des violences et forts impacts sur l’éducation

Mettre en place une telle refonte au Bénin pourrait sembler impossible, mais elle réussit parce que les acteurs éducatifs sont touchés de voir à quel point la diminution des violences éducatives améliore la motivation des élèves. Il faut savoir qu’au Bénin, comme dans d’autres pays voisins, quasi 100% des enfants (98% en Côte d’Ivoire, UNICEF 2021) subissent des violences physiques. L’un des impacts les plus forts concerne ainsi une hausse progressive du taux de fréquentation de l’école et une baisse des abandons scolaires. Pour Delia Mamon, fondatrice de Graines de Paix et architecte de cette approche éducative, « c’est un changement de taille que les organisations internationales reconnaissent maintenant le lien entre la pauvreté d’apprentissage (des élèves qui ne peuvent lire une courte histoire à la fin de l’école primaire) et la violence disciplinaire. Précédemment, les deux thématiques étaient traitées séparément par des départements distincts. Le Prix est un signal fort de validation des pédagogies qui relient l’ODD 4 (Education de qualité) et l’ODD 16 (paix par la prévention des violences). Ce qui est aussi aligné sur le choix du Partenariat Mondial pour l’Education de financer le développement d’espaces d’apprentissage sûrs, comme annoncé lors du sommet sur la transformation de l’éducation, ce septembre à l’ONU. »

Positionnement de la Genève internationale dans l’éducation

Dès le départ, il était évident qu’il fallait fonder Graines de Paix au sein de la « Genève internationale », en raison de la concentration de quelque 760 ONG, d’une majorité d’organisations internationales, des ambassades auprès de l’ONU et d’institutions académiques. Néanmoins, les entités actives dans la réforme de l’éducation n’en forment qu’une infime partie et c’est la première fois qu’une ONG suisse se distingue dans ce domaine. Pour Delia Mamon, « ce Prix révèle aux acteurs éducatifs du monde que la Suisse est très en avance dans cette refonte. Pour preuve, l’introduction du nouveau Plan d’Etudes Romand, dès 2011, qui intègre les compétences socio-émotionnelles et réflexives au sein des disciplines enseignées ». Peu de pays en sont là, onze ans plus tard.

Le Prix UNESCO-Hamdan a été remis à Graines de Paix le 5 octobre 2022 à 11h30 au siège de l’UNESCO à Paris. L’après-midi, un panel avec les lauréats a porté sur les manières de réinventer l’éducation, lequel a été suivi par la projection en avant-première du film « Être prof ». Du 5 au 7 octobre, une exposition sur les lauréats a été ouverte au public illustrant les transformations de l’éducation en cours dans le monde, dont au Bénin.

Info et interviews :
Zahi Haddad, Associé, One Million Claps, zahi@sunrise.ch / +41(0)79 733 23 93

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La Journée des Enseignants 2022 a eu pour thème « La transformation de l'éducation commence avec les enseignants ».

Elle a été consacrée aux implications qu'auront les décisions prises à l'ONU en mi-septembre au Sommet sur la transformation de l’éducation en septembre 2022 pour les enseignants et l'enseignement.

La Journée des Enseignant(e)s a lieu chaque année pour célébrer les enseignants à travers le monde. Elle est l'occasion de célébrer la façon dont les enseignants transforment l'éducation, mais aussi de réfléchir au soutien dont ils ont besoin pour déployer pleinement leur talent et leur vocation. Elle permet de reconsidérer la perspective d’avenir de la profession au niveau mondial. Célébrée depuis 1994, elle est organisée conjointement par l'UNESCO, l’UNICEF, l’Organisation internationale du Travail et l’Internationale de l’éducation. Graines de Paix a été invitée à prendre part aux festivités qui auront lieu au siège de l'UNESCO à Paris. Seront présents Mme Delia Mamon, Présidente et fondatrice, Fondation Graines de Paix et M. Patrick Mamou-Mani, Vice-président, Association Graines de Paix France.

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  Jules Zannou@grainesdepaix.org / +229 (9595) 9519
  
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Lire l'annonce de l'UNESCO sur les noms des trois lauréats (un par continent)
 

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